关键要点
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大学生社团是高校学生工作的热点之一，具有社团文化潜移默化的特性，适合大学生的思维模式，有利于大学生思想政治教育的开展。
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学生社团具有内容广泛性、活动开放性的特征，有利于锻炼学生能力，推进高校教学改革。
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高校学生社团不仅是高校校园文化建设的重要载体，而且是高校大学生思想政治教育工作的重要渠道，也是对大学生实施素质教育的重要平台。
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建立广东高校学生社团可持续发展的长效机制需要从硬件和软件两方面结合，着重于软性环境的建设，治标兼治本，力求构建出能使学生社团持续健康发展的长效机制。
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在推进社团可持续发展的过程中，要牢固树立“服务”意识，促进社团的专业建设，其目的是提升社团发展的质量，使社团文化活动更加具有针对性、创新性和超前性。
广东高校学生社团可持续发展研究及对策
这一章节主要讨论的是广东高校学生社团的可持续发展问题。作者首先介绍了大学生社团的作用和发展新特点，并分析了与学生会的关系。接着，着重探讨了广东省高校学生社团存在的问题，并提出了相应的解决对策和建议。这些对策和建议主要是从思想理念、体系机制等方面入手，旨在建立广东高校学生社团可持续的长效发展机制。最后，文章强调了学生社团作为繁荣校园文化和促进学生全面发展的重要载体的地位和作用。
高校学生社团的历史与现状
这一章节介绍了中国高校学生社团的发展历史以及现状。学生社团可以追溯到一百多年前，最初是为了抗议外国侵略者而成立的。随着时代的变迁，学生社团逐渐演变为各种不同的类型，包括学术理论研究、体育健身、文学艺术、科技创新和社会实践等。在改革开放以后，学生社团得到了更多的支持和发展机会，并且成立了专门的管理机构，如社团联合会。现在，学生社团已经成为构建校园文化的重要力量之一。
高校学生会与学生社团的区别及特点分析
这一章节主要介绍了高校学生社团和学生会的关系和特点。学生社团是高校校园文化的重要组成部分，与学生会组织共同构建了高校共青团学生活动中的“一体两翼”。虽然两者曾隶属于同一系统，但现在已各自独立并平等存在。学生会在服务同学的同时也有协助校方的义务，其特点是“桥梁”（纽带），活动具有较强的导向性和自主性有限。而学生社团则更注重以兴趣为基础的“志同道合”，并在自我管理、自我教育、自我服务、自我约束的基础上形成“自治”特质，活动的自主性较大，注重发展个性。
素质教育的有效载体
这一章节主要介绍了高校学生社团在素质教育中的重要作用。学生社团以自由开放的精神、多样灵活的形式和特立独行的作风存在于校园中，形成了大学生展现和塑造自我的独特舞台，也是校园具有较大影响的文化现象。学生社团具有社团文化潜移默化的特性，适合大学生的思维模式，有利于大学生思想政治教育的开展。此外，学生社团还具有目标趋同性、组织动态性的特征，有利于提高学生的综合素质。学生社团还具有内容广泛性、活动开放性的特征，有利于锻炼学生能力，推进高校教学改革。最后，学生社团具有形式多样性、自我调节性的特征，有利于促进学生的身心健康，是行为管理的补充。
广东高校学生社团的新特点与发展
这一章节主要介绍了学生社团的特点和发展趋势。学生社团可以培养学生的工作能力和适应能力，同时也是大学生与社会联系的桥梁。近年来，广东高校学生社团呈现出多样化、专业化、社会化等特点，并且社团内外部管理日益成熟，社团之间的联系与合作也越来越强。此外，随着互联网的发展，网络化社团也在逐渐形成。这些发展趋势都为学生社团的未来发展提供了广阔的空间和机遇。