关键要点
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道德教育应以公正精神为中心，解决社会性道德问题。
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公正精神易获得共鸣，有助于社会公正的实现。
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社会需要公正原则，公民意识的培育离不开公正教育。
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培育公民意识是创造健康社会条件的关键，反封建思想是其中的重要任务。
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对人的认知教育应注重个人修身养德，强化自我认知和角色认知。
以公正精神为中心进行道德教育
这一章节主要探讨了道德教育的两点突破，即以公正精神为中心进行道德教育以及以自我意识为中心进行道德教育。其中，以公正精神为中心进行道德教育着重解决社会性道德问题，因为公正精神容易获得人的共鸣，并且市场经济正常运行也需要公正。同时，这一教育也能够让大学生明确正常的市场手段和非法的经济行为。另外，以自我意识为中心进行道德教育则着重培养学生的自我认知和自我管理能力，帮助他们形成正确的价值观和人生观。最后，这一章节强调了高校德育建设的重要性，只有通过有效的道德教育才能培养出具备良好道德素质的人才。
培育现代社会价值观的关键
这一章节主要讨论了政治公正的重要性以及如何培育公民意识。政治公正是一种社会公正的概念，通过革命或改良争取建立更为公正、美好的制度。公民意识是指公民的现代社会意识，包括平等观念、权利义务观念、民主与法制观念、自由与纪律观念。公民意识和社会公正是相辅相成的，培育公民意识是实现社会公正的必要条件。然而，封建思想的存在成为培育公民意识的最大障碍，我们需要进行文化改造，尽快抛弃封建文化上的封建包袱。最后，本文强调了人权意识的重要性，它是培育公民意识的立足点。
道德教育的重要性及其方法探讨
这一章节主要讲述了三个方面的内容。首先，从社会运行学的角度来看，微观个体对社会发展变化的反应相当迅速，提倡人权，保障人权，发挥公民的作用，有利于发挥微观个体参与社会管理，有利减少积重难返的工作局面，有利于开创新的局面。其次，处理人际关系需要公正原则，这是指在人的利己冲动与利他冲动之间建立起最佳关系，在人的权利与义务之间求得平衡，说到底就是要求公正。最后，以对人的认知为中心进行道德教育，因为正确的认知是正确的社会行为基础，所以该突破口着重以个人修身养德为目标。
道德教育中的自我认知与他人认知的重要性
这一章节主要讲了人的认知对于道德建设的重要性。首先是对别人认知，即通过与别人的接触了解他们的外部特征、内心世界、生活习性和文化等，才能做出正确的道德判断。其次是自我认知，即对自己行为和心理活动的认知，包括自身能力和性格等方面。自我认知需要借助各种信息，如社会给的信息和旁人给的信息，以便更好地了解自己并弥补不足。同时，这一章节还提到了传统文化中的自我认知方式，强调了个人修身养德的重要性，但也存在一定的保守性。最后，这一章节指出加强对自我认知的教育对于道德建设具有重要意义，并呼吁创造现代认知文化，培养创新精神和活力，推动民族走向现代化和未来。
角色认知与道德修养的关系探讨
这一章节主要讲了对角色认知的重要性以及如何把握好社会期望。不同角色有不同的期望，例如医务工作者的角色期望是救死扶伤，母亲的角色期望是塑造孩子的未来。强调人的认知教育并不会使人变得自私、狂妄，相反地，有较强的自我意识会让人更加注重道德和法律精神，并且明确自己的行为会给社会带来什么影响。在内容上，第一个突破口是第二个突破口的子集，即先要形成一个道德化的社会，才能提高个体的道德水平。公正精神是人的认知中强调的意识的一部分，强调公正精神可以唤醒人的意识，加强公正精神也可以促进人的意识觉醒。