老师和在外监护人的访谈提纲.doc

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本文综合探讨了留守儿童问题,从在校留守儿童的基本情况、在校表现、学校采取的特殊措施,到家庭外监护人的态度和担忧,全面分析了这一群体面临的挑战和问题。首先指出,在校留守儿童数量较多,他们的父母大多因外出务工而无法陪伴在身边,这影响了他们的学习成绩、行为表现以及人际关系处理等方面。学校针对这类学生实施了一系列特殊措施,旨在改善他们的学习和生活条件,并提供更多的关爱和支持。此外,通过访问了解到,留守学生的性格特点、成绩变化、人际交往能力及情绪状态各有不同,需要个性化的关注和帮助。家长在外监护人方面,普遍表现出对子女的担忧,包括教育方法、孩子的安全、学习和健康问题。特别是对于双职工家庭来说,他们认为将孩子留在家中是不负责任的行为,表达了对孩子成长环境和教育方式的关注。总体来看,留守儿童问题是一个复杂的社会现象,需要政府、学校、家庭和社会各界共同努力,为这些孩子创造一个更加温暖和有利于其健康成长的环境。

关键要点

  1. 校长介绍了留守儿童在校的基本情况和学校采取的特殊措施。

  2. 留守儿童的表现包括成绩、行为、人际关系和性格等方面,并有具体案例分析。

  3. 普通老师也分享了留守儿童在班级的表现和特别关注的问题。

  4. 在外监护人谈到了留子在家的原因、教育理念以及对父母双外出的看法和担忧。

校内外的表现及家庭教育探讨

这一章节主要涉及留守儿童在学校和家庭的表现以及学校和家长对他们的关注和支持。其中,校长提供了关于留守儿童的数量和父母外出情况的信息,并介绍了学校采取的一些特殊措施来帮助他们。普通老师则就留守儿童的性格、成绩、人际交往等方面进行了特访,以更深入地了解他们在班级中的表现。在外监护人的访谈中,我们了解到他们为什么会选择将孩子留在家中,以及他们对孩子的教育理念和担忧的问题。最后,文章提到了对于父母双亡外出的留守儿童,我们应该更加关注和关心他们的成长和发展。