关键要点
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作者是一名大学本科生，专业是教育技术，参与了一个关于广州市中小学因城乡经济差距产生教育不公平现象的调查报告。
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报告通过对广州市城乡教育差距进行调查分析，提出了解决方法和促进和谐教育的建议。
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该调查报告属于哲学社会科学类调查报告，所属领域为教育。
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该调查报告旨在揭示教育不公平现象的存在，并提出相应的解决方案。
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该调查报告具有一定的实际应用价值和现实意义，可以为政府制定普通教育政策提供参考。
城乡教育不公平现象的调查报告
这一章节是一份参赛表格，记录了参赛者的个人信息和作品信息。参赛者是郭文龙，男性，现就读于华南农业大学传媒学院，专业是教育技术，目前是05级本科生。他的作品名称是《广州市中小学因城乡经济差距产生教育不公平现象的调查报告》，属于哲学社会科学类调查报告，所属领域是教育。该作品旨在探讨城乡教育差距问题，并提出解决方案，促进和谐教育的构建。
探究广州市教育差距及解决方案的研究
这一章节主要是介绍了一篇关于广州市教育差距的研究报告，通过对广州市城乡的经济发展水平、教育现状、教育投入与产出等方面的分析，揭示了广州市教育差距的问题，并提出了缩小教育差距的解决方案。此外，文章还涉及到了教育公平与教育不公平的问题，对于政府制定普通教育政策具有一定的参考价值。推荐教师认为这篇研究报告有助于推动普通教育的发展。