4.doc

DOC23.5 KB

本文总结了高校德育的基本思路,强调以公正精神为中心,关注社会性道德问题和个人修身养德问题,以及保障道德实践的重要性。这一思路被称为"两个中心,一个基本点",旨在推动德育观念和方式的更新,注重人的全面发展,并通过各种途径实现道德伦理的建设和强化。文中提出了利用道德法庭作为促进道德实践和提升个体道德素质的有效工具,同时强调了平等、公正的价值观对于道德法庭正常运转的重要性。此外,文中还探讨了德育在内容上的不断丰富和发展,以及如何通过系统工程、无意识教育等方式深化德育效果。最后,指出了德育建设中支柱(两个中心)与根基(道德实践部门)之间的辩证关系,强调只有有机结合两者,才能真正建立起道德大厦,实现社会和文化的良性运行。

关键要点

  1. 高校德育建设应以公正精神为中心,关注社会性道德问题和个人修身养德问题。

  2. 建设道德法庭作为保障道德实践的部门,提供德育新思路和解决新问题。

  3. 必须抛弃等级观念,追求公正和真理,崇尚人人平等的价值观。

  4. 德育建设要围绕两个中心进行,转变对“德”和“育”的观念,注重人的全面发展和无意识教育的建设。

  5. 两个中心与一个基本点是辩证统一的关系,缺一不可,有机结合才能建立道德大厦,提升国家道德感召力。

高校德育建设的基本思路和方法

这一章节主要介绍了高校德育的基本思路,即以公正精神和人的认知为中心,以保障道德精神实践的部门为基础,构建道德法庭,实现道德精神的维护和个人修养的提升,并且不断改革和完善德育内容,使之适应社会发展。其中,无意识教育是重点之一,通过各种途径渗透道德精神,培养健全人格。同时,保障道德实践部门的力量至关重要,它是道德大厦的根基,只有建立稳固的根基,才能支撑起整个道德大厦。因此,要注重两个中心与一个基本点的辩证统一关系,有机结合起来,才能建立起新的礼仪之邦。

高校思想道德教育的新思路与实践探讨

这一章节引用了多篇学术论文和专著,旨在探讨高校思想道德教育的方法和途径。其中提到了社会公正、美育、校园文化建设等方面的内容,并涉及了美国大学德育的经验和文化条件对社会良性运行的影响。此外,还介绍了社会心理学中的态度改变理论、角色期望理论和社会认知理论等相关概念。这些内容对于了解高校思想道德教育的发展趋势和方法具有一定的指导意义。